吉林财经大学新电商现代产业学院依托学校电子商务、跨境电子商务等专业优势,借助合作单位——吉林中友投资股份有限公司强大的社会资源能力,以立德树人为根本任务,努力培养具有基本理论功底、较强实操能力、具有敏锐市场思维、能够适应和引领新电商产业发展的高素质复合型、创新型、应用型新电商专业人才。
为积极贯彻学校“四个融入 五育并举”的人才培养理念,丰富吉林财经大学“创新创业活动月”系列活动,学院近期将开展第二期实践实训公益培训活动,具体活动方案如下:
一、培训内容
1.电商实战技能:包括新媒体营销、社交电商、跨境电商等新型电商实战技能,提升学生的电商实战能力。
2.电商项目管理和团队协作:培养学生具备项目管理和团队协作能力,能够更好地参与电商项目。
3.创新思维和创业精神:通过案例分析、角色扮演等方式,培养学生的创新思维和创业精神,提升学生的综合素质。
二、培训方式及教学特色
1.实践操作:组织学生进行实践操作,了解并实践真实新电商项目,包括新媒体营销、社交电商提升学生的实战能力。根据培养目标和培养特色要求,新电商现代产业学院将设计70%左右的实操课程,培养学生的实操能力,能够快速上手,达到独立或团队创业的目的。
2.小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享学习心得和操作经验,促进互相学习和交流。
3.教学特色:所有学生将安排实践指导教师,开展针对性培训或训练,特殊人才可以通过一对一方式进行指导,学习的同时直接进行实操,后续组建团队直接进行项目运营,以训促学,达到培养目标要求。
4.培训人数:50人/班,根据报名人数,面试后确定班级数量。
三、时间安排及培训课程
1.培训日期:2024年10月19日—2024年10月20日共计2天(后续会安排实践实训活动)
2.培训时间:每天8:00-19:30;
3.培训地点:新经济(数字经济)创新创业实训中心B533
4.后期项目实践:根据学生实际学习时间安排长期项目实践。
(培训课程仅为参考,授课教师将根据实际进行调整)
序号 |
课程名称 |
教学目标 |
课时 |
主讲老师 |
1 |
新媒体行业前景介绍平台介绍 |
让学生了解新电商发展前景,未来就业方向 |
2 |
王伟 |
2 |
如何做好剪辑贴片项目,剪辑应用 |
理论教学加实际项目介绍并演练 |
2 |
王卓 |
3 |
如何做好物分享与视频带货 |
理论教学加实际项目介绍并演练 |
2 |
王卓 |
4 |
如何做好本地生活与适用项目介绍 |
理论教学加实际项目介绍并演练 |
2 |
王卓 |
5 |
如何做好娱乐账号与适用项目介绍 |
理论教学加实际项目介绍并演练 |
2 |
王卓 |
6 |
如何做无货源电商,店铺应用 |
理论教学加实际项目介绍并演练 |
2 |
王伟 |
7 |
如何做好直播带货与适用项目介绍 |
理论教学加实际项目介绍并演练 |
2 |
王卓 |
8 |
如何做好口播与适用项目介绍 |
理论教学加实际项目介绍并演练 |
2 |
王卓 |
9 |
如何做好图文带货 |
理论教学加实际项目介绍并演练 |
2 |
王卓 |
10 |
分组训练 |
项目实践 |
2 |
王伟 |
11 |
项目落地实践 |
规划长期项目实践 |
2 |
王伟 |
四、报名组织
1.参加实训同学扫码进群,即视为报名成功;
报名时间:2024年10月14日-16日全天。
如报名人数超过50人,将于10月17日进行面试,群里通知面试时间及相关安排;
参加现场面试同学,提交报名信息表,具体信息表见附件。
五、培训效果评估
通过本次培训及后续活动,同学们可以有以下几个方面收获:
1.获得创新创业实践学分。学生参加本次2天集中培训,并后续参加相关活动累计10次,可获得相应创新创业实践学分;
2.实践能力提升:通过引入带货产品(农特产品、食品、日用品、服装等)、本地生活服务、视频拍摄剪辑任务、数据处理任务等商业项目合作,组织学生跨专业协同做项目,让学生提前体验企业真实的业务运营环境和流程,在提升学生守信履约、爱岗敬业、吃苦耐劳、团队合作等职业素养的同时,形成“产业链-岗位群-专业群”的紧密对接,有效实现教育链、产业链及创新链有机融合,评估学生的实战能力和团队协作能力,同时对项目进行运营指导帮扶,助力学生在校开展创业就业的项目实践。
3.为创业就业提供助力。建立直播销售、视频创推、平台选品、平台运营、售后客服、内容制作、摄影剪辑等不同新电商业务方向的学生项目工作室。学生根据兴趣自愿报名、自愿组队、自主选择主攻方向,教师严格筛选、严格管理。利用项目工作室成员兴趣方向明确、自主学习意愿强烈、能力优势各不相同的特点,组织学生自主“加餐”,学习日常教学以外的专业知识,按照企业团队的工作模式,组队进行项目实践训练,提升学生理论知识水平和工程实践能力。
附件:新电商现代产业学院实践实训活动报名表
创新创业教育学院
2024年10月14日