教育维度

1.项目应弘扬正确的价值观，充分结合吉林省乡村振兴实际，弘扬社会主义价值观。

2.项目符合将专业知识与商业知识有效结合并转化为商业价值或社会价值的创新创业基本过程和基本逻辑，展现创新创业教育对创业者基本素养和认知的塑造力。

3.体现团队对创新创业所需知识（专业知识、商业知识、行业知识等）与技能（计划、组织、领导、控制、创新等）的娴熟掌握与应用，展现创新创业教育提升创业者综合能力的效力。

4.项目充分体现团队解决复杂问题的综合能力和高级思维；体现项目成长对团队成员创新创业精神、意识、能力的锻炼和提升作用。

5.项目能充分体现院校在新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况；体现多学科交叉、专创融合、产学研协同创新、产教融合等模式在项目的产生与执行中的重要作用。

30

创新维度

1.项目遵循从创意到研发、试制、生产、进入市场的创新一般过程，进而实现从创意向实践、从基础研发向应用研发的跨越。

2.团队能够基于学科专业知识并运用各类创新的理念和范式，解决社会和市场的实际需求。

3.项目能够从产品创新、工艺流程创新、服务创新、商业模式创新等方面着手开展创新创业实践，并产生一定数量和质量的创新成果以体现团队的创新力。

20

团队维度

1.团队的组成原则与过程是否科学合理；团队是否具有支撑项目成长的知识、技术和经验；是否有明确的使命愿景。

2.团队的组织构架、人员配置、分工协作、能力结构、专业结构、合作机制、激励制度等的合理性情况。

3.团队与项目关系的真实性、紧密性情况；对项目的各项投入情况；创立创业企业的可能性情况。

4.支撑项目发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与项目关系的情况。

20

商业维度

1.充分了解所在产业（行业）的产业规模、增长速度、竞争格局、产业趋势、产业政策等情况，形成完备、深刻的产业认知。

2.项目具有明确的目标市场定位，对目标市场的特征、需求等情况有清晰的了解，并据此制定合理的营销、运营、财务等计划，设计出完整、创新、可行的商业模式，展现团队商业思维。

3.项目落地执行情况；项目对促进区域经济发展、产业转型升级的情况；已有盈利能力或盈利潜力情况。

20

社会价值维度

1.项目直接提供就业岗位的数量和质量。

2.项目间接带动就业的能力和规模。

3.项目对吉林省乡村振兴建设在社会文明、生态文明、民生福祉等方面的积极推动作用。

10

教育维度

1.项目应弘扬正确的价值观，体现家国情怀，恪守伦理规范，紧密结合吉林省乡村振兴实际。

2.项目符合将专业知识与商业知识有效结合并转化为商业价值或社会价值的创新创业基本过程和基本逻辑，展现创新创业教育对创业者基本素养和认知的塑造力。

3.体现团队对创新创业所需知识（专业知识、商业知识、行业知识等）与技能（计划、组织、领导、控制、创新等）的娴熟掌握与应用，展现创新创业教育提升创业者综合能力的效力。

4.项目充分体现团队解决复杂问题的综合能力和高级思维；体现项目成长对团队成员创新创业精神、意识、能力的锻炼和提升作用。

5.项目能充分体现院校在新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况；体现多学科交叉、专创融合、产学研协同创新、产教融合等模式在项目的产生与执行中的重要作用。

20

商业维度

1.充分掌握所在产业（行业）的产业规模、增长速度、竞争格局、产业趋势、产业政策等情况；具有明确的目标市场定位，充分掌握目标市场的特征、需求等情况；具有完整、创新、可行的商业模式。

2.经营绩效方面，重点考察项目存续时间、营业收入（合同订单）现状、企业利润、持续盈利能力、市场份额、客户（用户）情况、税收上缴、投入与产出比等情况。

3.经营管理方面，是否有清晰的企业发展目标；是否有完备的研发、生产、运营、营销等制度和体系；是否采用先进、科学的管理方法，以确保企业具有较强的竞争力。

4.成长性方面，是否有清晰、有效、全方位的企业发展战略，并拥有可靠的内外部资源（人才、资金、技术等方面）实现企业战略，以建立企业的持续竞争优势。

5.现金流及融资方面，关注项目融资情况、获取资金渠道情况、企业经营的现金流情况、融资需求及资金使用情况是否合理。

6.项目对促进区域经济发展、产业转型升级的情况。

30

团队维度

1.团队的组成原则与过程是否科学合理；团队是否具有独特的支撑项目成长的知识、技能、经验以及成熟的外部资源网络；是否有明确的使命愿景。

2.公司是否具有合理的组织构架、清晰的指挥链、科学的决策机制；是否有合理的岗位设置、分工协作、专业能力结构；是否有良好的内部沟通机制；是否有合理的股权结构、激励制度等。

3.团队对项目的各项投入情况及团队成员的稳定性情况。

4.支撑公司发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与公司关系的情况。

20

创新维度

1.项目遵循从创意到研发、试制、生产、进入市场的创新一般过程，进而实现从创意向实践、从基础研发向应用研发的跨越。

2.团队能够基于专业知识并运用各类创新的理念和范式，解决社会和市场的实际需求。

3.项目能够从产品创新、工艺流程创新、服务创新、商业模式创新等方面着手开展创新实践，产生一定数量和质量的创新成果，获得相应的市场回报。

20

社会价值维度

1.项目直接提供就业岗位的数量和质量。

2.项目间接带动就业的能力和规模。

3.项目对吉林省乡村振兴在社会文明、生态文明、民生福祉等方面的积极推动作用。

10

直播方案设计

团队围绕直播产品，进行直播方案设计的合理性、可行性

10

主播形象

主播妆容精致、着装举止得体， 存在不雅行为、有失礼仪等问题， 则该项不得分

10

直播话术

评分标准：口齿清晰，表达流畅，直播相关话术熟练掌握并且能够灵活运用

10

互动能力

评分标准：能够与观众积极互动，活跃直播间气氛

10

产品知识

评分标准：能够对产品进行专业化描述，对产品有深入的了解，可以及时回答观众对于产品的问题

15

粉丝量

直播中在线人数

10

销售总额

订单销售额排名

15

订单量

销售的订单数排名

10

带货件数

带货件数排名

10

累计

100

品牌战略

（可塑性）

可塑性是指品牌营销项目对经济环境、司法环境、人文环境的可适应性（可行性）以及可持续发展性。

1.品牌命名的创建是否符合商标法和相关的知识产权法规；

2.参赛项目是否符合国家宏观经济政策，

如节能减排、低碳产业；

3.项目的可适应在政策、环境、技术、资本、人力等有无巨大障碍；

4.项目的可持续是否能够长期良性发展和长期运行；

20

品牌策划（创新性）

创新性是指品牌策划项目有奇思妙想表现，在品牌立意、营销策划上有独特的与众不同之处。

1.品牌策划项目的选择要有创新，要新颖；

2.老品牌提升和新品牌创建有独到之处；

3.品牌项目要大一些，不要局限于校园内；

4.品牌要有立意，营销要有创意；

5.项目的创意既要标新立异，也要具有可行性；

20

品牌创建（可视性）

可视性是指品牌策划中的核心要素品牌具有视觉形象效果，并有可感知的品牌理念创意。

1、项目要完成CIS-VI品牌识别系统设计，主要是要有LOGO标识；

2、要有品牌标识在产品或服务中的简单具体使用设计；

3、项目要完成对品牌文化理念以及品牌核心价值的诠释（MI）；

4、要有品牌核心主张以及广告诉求创意（主要是广告语确立）。

20

品牌推广（实用性）

实用性是指品牌策划项目中对品牌推广方法和营销工具的使用表现，以及在项目的整合传播中策略的发挥。

1.市场环境分析与市场需求分析；

2.品牌定位与品牌文化理念确立；

3.销售渠道的选择和渠道策略；

4.广告创意；

5.媒体应用和品牌整合传播的推广组合；

6.品牌评估与品牌管理设置。

20

财务计划（数据性）

数据性是指品牌策划项目中对财务的分析通过数据进行因果的逻辑表现，用数据来展示项目的可行与发展愿景。

1、品牌策划项目的成本分析；

2、品牌推广的投入计划与预算；

3、品牌策划项目的盈利预测。

20

格式

格式、目录等规范

10

内容完整性

正文的内容完整性（包括目的或目标、环境分析、SWTO分析、时间安排、费用预算、预期效果等）

20

工具方法

材料翔实、丰富，环境分析方法与工具选择得当合理，STP战略运用合理

30

可操作性

可操作性强，具有较强的借鉴意义，能够为企业的实际操作提供思路，促销策略丰富，有针对性

30

创意

格式符合写作要求，没有错别字，独立完成，抄袭借鉴少，有创意

10